Отчет

об организации и  проведении  олимпиады по дисциплине «Основы сестринского дела» в рамках работы территориальной экспериментальной площадки «Формирование профессионально-значимых качеств у студентов в проектной деятельности».

Олимпиада прошла  в два этапа с  12 по 30 мая 2012 г.

Цель мероприятия:

• создание благоприятных условий, творческой обстановки для выявления наиболее успешных  студентов в области сестринского дела, формирования профессиональных компетенций;
• подготовка к первому квалификационному экзамену по профессиональному модулю «Выполнение работ по профессии  младшая медицинская сестра по уходу за больными»;
• поддержание интереса у студентов к будущей специальности и ее социальной значимости в современных условиях, актуализация профессиональных знаний, умений:
• закрепление полученных теоретических знаний и применение их 
• практические умения, способствует проявлению творчества, таким образом, формируя более грамотного, умелого, компетентного специалиста;
• повышение качества образования.

Целевая аудитория: студенты 2 курса отделения «Сестринское дело», «Лечебное дело».

Количество присутствующих: в первом туре приняли участие  студенты групп №250 и №251 -  20 чел.

                Во второй тур прошли 6 человек, набравшие максимальное количество баллов по результатам тестирования. На заключительном этапе присутствовали болельщики из групп №250 и №251 всего 32 человека.

Ответственными за подготовку, организацию и проведение мероприятия были назначены преподаватели Забашта О.Н. и Дюжакина И.Д.

Проведение Олимпиады предусматривало 2 этапа:

Содержание мероприятия:

  1-й  – отборочный тур, когда студентами выполнялись тестовые задания  на соответствие, выборку, подстановку, общее количество тестов  было 2 варианта по 30 заданий.

2-ой –  на данном этапе   конкурса участвовали лучшие студенты,  которые набрали максимум баллов при тестировании и  были достойны всеобщего внимания.  

2-ой  этап  был представлен в виде 3 конкурсов:

1-й конкурс – теоретический; конкурс вопросов и быстрых и коротких лаконичных ответов. 

Вопросы представлены по 6 темам:

История сестринского дела в России               Применение лекарственных

                                                                      средств

Лабораторные методы исследования               Инфекционная безопасность Основы лечебного питания                               Физиотерапия

В каждой теме по 8 вопросов. Тему и номер вопроса выбирал сам участник, жюри за каждый правильный ответ засчитывало по 1 баллу.

2-й конкурс – практический.

Участники в течение 1-2 минут готовили все необходимое оснащение  и средства индивидуальной защиты для проведения манипуляций, учитывались не только быстрота, а и соответствие набранных предметов медицинского назначения табелю оснащения процедуры.

Жюри оценивало выполнение данного задания максимум в 5 баллов.

3-й конкурс – творческий,  изобразительный.

Участникам предлагалось проявить художественные способности и изобразить на листах необходимую информацию для пациента в виде рисунка или схемы.

Жюри оценивало представленную информацию максимум в 3 балла.

Итоги мероприятия:

Победителями олимпиады стали:

Пугачёва Мария – 1 место (группа №251)

Корчак Никита – 2 место (группа №250)

Исмаилзаде Гонча – 3 место (группа №250)

Бейбулатова Елена (группа 250)

Орешкина Екатерина (группа 250)

Минлебаева Татьяна (группа 251).

Победители были награждены  почетными грамотами.

Хочется отметить высокую активность болельщиков. При проведении первого конкурса встречались затруднения с ответами на вопросы, на которые из зала болельщики давали правильные ответы. Наибольшую активность проявил студент группы № 251 Саратовский И. 

Предложения:

• последний конкурс провести, не называя задания, студенты-болельщики в данном случае будут выполнять роль пациента и должны будут угадать, о какой процедуре идет речь, и что хотел изобразить участник творческого конкурса;
• отмечать не только победителей олимпиады, но всех участников, вышедших во второй этап конкурса дипломами;
• при оценке первого тура олимпиады правильные ответы выводить сразу на экран, чтобы не возникали разночтения в полноте и правильности ответа;
• при оценке второго конкурса для наглядности на экран должны выводиться перечень оснащения, которые набрал студент, сверяя его с эталоном ответа.

Выводы.

• Данную форму проведения внеаудиторного мероприятия считать удачной и рекомендовать преподавателям колледжа к использованию.
• Ответственным за организацию и проведение  мероприятия Забашта О.Н. и Дюжакиной И.Д. подготовить сообщение к итоговому заседанию круглого стола методических руководителей метода проекта о результатах олимпиады.

 Директор ГБОУ СПО НМК                                                  Л.А.Петрова

 Методист                                                                         Л.А.Ярош